פסיכולוגים ציינו גורמים המשפיעים על ביצועי בית הספר

אין זה סוד שהצלחה בלימוד תלויה במגוון שלם של גורמים. והשקידה בהכנת שיעורי בית או השתתפות קבועה בשיעורים רחוקה מלהיות מכריעה ביניהם. פסיכולוגים אמריקאים ערכו מחקר רחב היקף וגילו מה בעצם מהותי עבור ילד בית ספר מצליח.

בסך הכל נבדקו 6,600 ילדים. בעזרת בדיקות מורכבות מיוחדות, הערכת ביצועיהם של תינוקות מהלידה ועד הכניסה לגן. אינדיקטורים חשובים היו גם רווחתם החומרית של המשפחה, רמת ההשכלה והכישורים המקצועיים של ההורים.

התברר שילדים שנולדו במשפחות עניות התמודדו עם חידות שונות גרועות מאחרות. המוטיבציה החזקה להתפתחות מיומנויות אינטלקטואליות היו התקוות שהורים הציבו על ילדם, כמו גם ההזדמנות הפוטנציאלית עבורו להיכנס להשכלה גבוהה.

התברר שילדים שהוריהם השכלו במתמטיקה או כלכלית, טובים יותר מבני גילם, פתרו את הבעיות המתמטיות הפשוטות ביותר.