מה הילד מרגיש? על מה הוא חושב? מה מדאיג אותו? מספר עצום של שאלות! איך להיכנס לעולמו הפנימי המסתורי של התינוק? יש דרך מעניינת ואינפורמטיבית להפליא - רישום לילדים.
ציורים על נושא חופשי נושאים את הערך הגדול ביותר. למה? ראשית, הילד אינו מוגבל על ידי שום מסגרת. שנית, מספיק שמבוגר יקח כמה מיצירותיו של התינוק וילמד אותם היטב.
אז, בידי הורים נחושים היו יצירות מופת של ילדים ... הדבר הראשון לעשות במקרה זה הוא לעצור, להירגע ולא למהר. להלן מספר כללים שעליכם לדבוק בהם כשאתם צוללים בסודות ילדים:
- להיות חסר פניות ככל האפשר;
- אל תסיק מסקנות חד משמעיות;
- קח בחשבון מספר רישומים שנעשו בימים שונים;
- להדגיש רק תסמינים משמעותיים וחוזרים על עצמם;
- לדחות את העבודה ולבדוק אותם שוב למחרת.
לאילו תכונות עלי לשים לב כאשר אני לומד ציורי ילדים?
גיל הילד.
באופן מפתיע, ניתן לשפוט את היצירתיות של הילדים על התפתחותם האינטלקטואלית של הילד.
אז, תינוקות בני 2-3 שנים מציגים בשקידה את הנקודות הראשונות שלהם, המקלות, הווים. בגיל זה האמן הצעיר שולט בחלל הגיליון וביכולותיו בפעילות חזותית.
בגיל שלוש מופיעים מעגלים ברישומים ואז מוסיפים אליהם מקלות. אז על הנייר נולד האדם הקטן הראשון - "הכף הרחם".
רק בגיל ארבע רישומים הופכים למשמעותיים יותר והתינוק מתחיל להקרין את העולם סביבו על פיסת נייר, תחילה הוא מעלה עלילה ואז מתרגם את רעיונותיו ליצירתיות. הגברים הקטנים כבר לובשים צורות מזוהות, אמא, אבא ודמויות משמעותיות אחרות מופיעות.
ברישומים של ילד בן חמש, כבר יש לאדם ראש, תא מטען, זרועות, רגליים, עיניים. בשש עד שבע שנים הדימוי האנושי הופך למפורט יותר. יש לו צוואר, אוזניים, פה, אצבעות ופרטים נוספים.
דווקא למספר הפרטים התואמים את הגיל לפסיכולוגים שמים לב אליהם בבחינת ההתפתחות הנפשית של ילד.
רושם ראשוני.
כמובן שתפיסת הרישום היא סובייקטיבית מאוד, אך לתפוס את התחושה הכללית של עבודתו של הילד חשוב ביותר. אדם קטן מקרין את דף הרוח, מצבו הרגשי והגופני על דף נייר.
בדוק עד כמה הדימוי חיובי או אגרסיבי, האם זה גורם לתחושת חרדה. נסו להרגיש באיזה מצב רוח הציור נושא - שמחה, חמה, בהירה או עצובה, עצובה, זהירה. תצפיות ראשונות אלו יתנו בסיס להרהור במצבו הכללי של הילד.
מיקום התמונה.
בהערכת גודל ומיקומה של הדמות ביחס לגיליון, אנו יכולים להסיק מסקנות לגבי הערכה עצמית, חרדה אפשרית ורגשנות של המחבר.
באופן האופטימלי, רישום הילדים תופס 2/3 מגליון האלבומים הרגיל ונמצא במרכז. אם התמונה קטנה מאוד, ממוקמת קרוב יותר לקצה ויש הרבה מקום פנוי על הנייר, נוכל להניח נוכחות של חרדה, חוסר וודאות, הערכה עצמית נמוכה. להפך, תמונה גדולה מאוד, שלעתים עוברת על הגיליון, יכולה לדבר על אימפולסיביות ורגשנות מוגזמת.
צבע.
מה הצבעים שהילד משתמש בהם כשהוא מצייר זה הדבר הבא שאפשר לעצור בו. יש מידע רב על משמעות הצבעים באינטרנט וגם בספרות, אך כאשר בוחנים את ערכת הצבעים חשוב:
- הימנע מפרשנויות מעורפלות (אדום הוא רגשנות, אימפולסיביות; שחור הוא אגרסיביות);
- שקול רק שילובי צבעים שחוזרים על עצמם לעתים קרובות;
- העריך את מספר הצבעים המעורבים ביצירה;
- קח בחשבון את המצב בו התרחש תהליך היצירה.
הקפד לשים לב לדומיננטיות של גוונים כהים ואפורים. הם יכולים לאותת על מצבים דיכאוניים ובעיות בלתי פתורות של הילד. שימוש תכוף בצבע אדום בוהק עשוי להעיד על אימפולסיביות יתר, או על קונפליקט ואגרסיביות.
שימוש בלוח צבעים עשיר, בדרך כלל 5-6 צבעים, מדבר על התחום הרגשי המפותח של האמן הקטן. אם יש הרבה יותר גוונים והתמונה מלאה בצבעים, אתה יכול לחשוד ברגשנות ורגישות יתר. ילד המשתמש בכמות מינימלית של צבעים, 1-2 צבעים, עלול להיות מדוכא במידה מסוימת או נבהל.
שכיחותם של גוונים בהירים וצבעוניים תספר על מצב רוחו הטוב של המחבר וביטחונו. צבעים כאלה מדגישים פרטים חשובים לילד ולדמויות הקרובות ביותר.
קווים וקווי מתאר.
הקווים והקווי המתאר איתם נערך הרישום ראויים לתשומת לב מיוחדת. לחץ חזק במהלך השרטוט מעיד על נימה פסיכומוטורית. קווים דקים חלשים מצביעים על ביישנות, פסיביות, מצב אסתני. מחיקות תכופות וניסיונות לעצב מחדש משהו ביצירה יכולים להיות ביטוי לחרדה מוגברת, חוסר ביטחון. מתאר עבה מאוד עם אגרוף הוא סימן ברור לאימפולסיביות, מתח ואולי תוקפנות.
שיחה
אתה יכול לקבל עוד יותר מידע על ידי שיחה עם ילדך על העבודה היצירתית שלו. לרוב, תינוקות מזדהים עם אחת הדמויות. על ידי שאלת שאלות פשוטות, אתה יכול לאשר או להפריך את הפחדים וההשערות שלך. השאלות עשויות להיות כדלקמן:
- את מי או מה צייר הילד?
- איפה ועם מי גרה הדמות?
- האם יש לו משפחה?
- מה הוא אוכל ואיך הוא מקבל אוכל משלו?
- עם מי גיבור השרטוטים חברים?
- ממה הוא מפחד?
- מה עושות הדמויות המוצגות?
יש לבנות שיחה בצורה של דיאלוג, בצורה ידידותית, וטובה יותר, בצורה שובבה.
בחינה מדוקדקת של ציור הילדים יכולה לספר על חוויותיו הסודיות ומצביו הפנימיים של הילד. אפילו בעת העתיקה אמרו חכמי המזרח: "ציור אחד שווה אלף מילים." הדבר החשוב ביותר כשמנסים לפענח את יצירותיו של התינוק, היזהר והימנע מכל מסקנות חד משמעיות. זכרו תמיד שכל יצירת מופת של ילדים ראויה להכרה ולשבח, והמסקנות הן אוצר הורי גרידא ואירוע להתבוננות.
